这个课堂英文术语表生成器会用 AI 生成词吗?
不会。它从内置专业领域词库中匹配,再补充通用学术课堂词汇。
留学生课前预习工具
按留学国家、专业、课程和本周主题整理 20 个课堂英文术语,附中文解释、发音提示、例句与易混词提醒。免费使用,无需注册。
从经过整理的专业与学术词库匹配,不生成不存在的术语。
无需注册即可使用,输入内容只在当前浏览器中处理。
填写国家或地区、专业、课程名称和本周主题,生成器会从内置的专业词库和通用学术词汇中整理 20 个候选词。每个词条包含发音提示、中文解释、教授可能使用的例句,以及容易混淆的词,方便你在 lecture 前快速浏览。
例如护理专业的 Respiratory System 主题会优先呈现呼吸系统相关术语。把课程大纲中的章节名、学习目标或 lecture 标题写进主题栏,通常比只填写一个很宽泛的学科名称更有针对性。
这是一个基于本地词表的学习辅助工具,不会把任意专业名词交给 AI 临时编造。专业名称匹配到已有领域词库时,会优先使用该领域词条,再补充通用学术词汇;如果没有合适的领域词库,结果会明确更多地依赖通用课堂词汇。
因此,生成结果是预习清单,不代表课程老师一定会讲到这些词,也不替代课程指定的阅读材料。可将课程讲义、教材目录和教师发布的关键词作为二次筛选依据。
先朗读英文术语,再遮住中文解释回忆含义。接着看例句,注意术语在句子里的搭配;对于容易听混的词,写下两者的区别或回到课程材料中查找定义。完成预习后,可复制全部结果或下载 TXT 保存到自己的复习笔记。
如果某个术语和本周内容不相关,删掉它并换成讲义里的真实词汇。课堂语境会不断收窄词义,所以将词表与实际课程资料一起使用,效果会比孤立背单词更好。
发音提示是便于预习的读音线索,不是音频发音,也无法代替词典中的音标和地区口音示范。中文解释以快速理解为目标,专业概念的精确定义仍应以课程教材和教师说明为准。
工具在浏览器中生成并整理结果,不需要上传个人课程资料。复制或下载后,你可以自行保存、修改和打印词表;使用时请遵守课程对讲义和教材内容的版权要求。
使用步骤
填写所在国家、专业与课程名称
补充本周 lecture 或 tutorial 主题
生成 20 个术语并在课前朗读预习
工具特点
常见问题
不会。它从内置专业领域词库中匹配,再补充通用学术课堂词汇。
当专业名称没有匹配到现有领域词库时,工具会用通用学术词汇补足,而不是编造专业术语。
可以。填写主题、章节或学习目标能让已有词库匹配更聚焦,但不保证完全对应教师的讲课内容。
每次整理 20 个术语,每个词条包含读音提示、中文释义、例句和易混词提醒。
可以复制完整词表,也可以下载为 TXT 文件留作复习。
工具在浏览器中处理输入和词库匹配,不会上传你的课程资料。
生成看病、租房、银行、Office hour 等真实场景的双向英文话术。
打开工具 →免费把 SRT 字幕转换为纯文本 TXT,自动移除序号和时间轴,适合整理课程录音、会议字幕与视频文稿。
打开工具 →检查每条中英文字幕的显示时长和阅读速度,找出停留时间太短、文字过长的字幕片段。
打开工具 →从字幕处理进入实时课堂
优秀同传可以实时识别课堂与会议语音,显示双语字幕并保存记录,处理后还可继续导出 SRT。